Notre projet éducatif

 L'école souhaite concrétiser les objectifs décrits dans le projet éducatif à travers la pédagogie du projet, la construction des savoirs, la créativité, la communication et la médiation.

 

   L'école se veut un endroit de construction des savoirs.

 

  Des moments d'expression sont réservés lors des activités afin de "mettre les enfants les uns avec les autres, pour qu'ils apprennent les uns par les autres, mais également les uns pour les autres".

 

   Afin de permettre à chacun d'évoluer à son rythme, les groupes de besoins sont organisés dans le cycle. En classe, le travail collectif de groupes est primordial.

 

   Les besoins des enfants sont constamment revus en fonction des évaluations.

 

   L'évaluation se pratique surtout au quotidien, en cours d'apprentissage : l'observation régulière de chaque enfant permet de "capter" ses difficultés et de le diriger vers le groupe de besoins adéquat.

 

   Les "contrôles", là où ils sont maintenus, et les contrats poursuivent le même objectif : évaluer, et non sanctionner, les acquis et différencier ensuite les apprentissages selon les besoins de chacun.

 

   La charte, élaborée par les enfants en début d'année, interne à chaque classe, détermine les petites règles nécessaires à la vie en commun.

 

   La créativité recouvre tous les domaines (sciences, arts, savoir- écrire, savoir-vivre, éveil....) et occupe une place privilégiée dans les activités : un enfant curieux et habile est plus réceptif aux apprentissages. Elle est un des moyens qui aideront chaque enfant à se valoriser et à faire ses choix d'activités ou de loisirs futurs.

 

   L'éducation aux médias sera présente : internet, TV, radios, BD, journaux, affiches, publicités... font partie de la vie de nos enfants : nous en tiendrons compte pour aider l'enfant à être critique face aux valeurs véhiculées par ces moyens de communication, mais aussi pour les utiliser comme outils pédagogiques.